上海电气自动化设计研究所有限公司

作为污水处理厂级工艺运行管理的综合平台，能够真正将目前污水处理厂实施的自动化控制系统与水处理生产工艺结合起来，使得自动化控制程序能够真正“懂”"水处理工艺，在一定程度上进行最佳运行状态的自动调整，及时与运行人员进行交互，最终在自动化程序的有序运行下，将污水处理厂出水水质稳定、能耗平衡、药剂平衡等工作做到最大程度的优化。

在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。依托物联网、云计算、人工智能、5G等新一代信息技术所打造的数字化、网络化、多媒体化、物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。 智慧教育系统主要包含现代化的教育制度、现代化的教师制度、信息化的学生管理、智慧学习环境及智慧教学模式五大要素，而其中，智慧的教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。

模拟生产线包含了机器人上下料及装配、机床加工、装配流水线、包装及贴标流水线、立体仓储、物流系统、上层MES系统以及全过程的RFID检测与生产追溯系统，形成了一套完整的涵盖各类智能制造元素的模拟工厂环境。学员可通过对整体的学习了解智能生产线的运作流程，亦可对生产线中某一部分进行单独学习与研究，提高学员对于生产线工艺规划的认知及调试能力。

电工系列实训设备主要针对国家职业资格鉴定操作技能考核《电工》的实训及考核标准进行设计与制造，其范围覆盖了可编程控制技术、电子技术、电力电子、交直流控制、工业以太网、伺服控制以及行车、镗、铣床的使用与维修。电工系列设备可满足国家职业资格鉴定操作技能考核《电工》一、二、三级的考核需求。

机器人仿真教学系统提供了一个虚拟的机器人教学平台，可根据需要切换各品牌机器人示教器，在虚拟软件环境中进行操作，保证了初学者的安全。工业机器人仿真系统不仅可以对工业机器人进行示教教学，还可以对智能工厂规划进行仿真模拟，即学生可以通过自组建模型，随意的搭配生产环境与生产应用，实现多元化教学。

工业机器人多功能实训系统，通过将搬运、码垛、描轨等多种实训场景结合在同一实训平台上。系统还配置了快换机构，工业机器人可通过自动换取工作抓手实现多功能培训。 工业机器人工装夹具培训设备，通过对机械装配图和气动原理图的认知以及工装夹具的拆装动手实践帮助学员了解机器人工装夹具的机械原理与结构，更好地贴近企业实际工业机器人使用需求。